سخاوتمندی دانشی پرستاران: اثر ویژگی های فردی و عوامل سازمانی (پژوهشی در بیمارستان شهید بهشتی(ره) شهرستان یاسوج)

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی اثر عوامل فردی و سازمانی بر سخاوتمندی پرستاران در تسهیم دانش حرفه ای شان با سایر همکاران است. برای این منظور، جهت گردآوری داده های مورد نیاز از مجموعه ای از پرسشنامه های پژوهش های پیشین استفاده شده است و داده های گردآوری شده از نمونه مورد بررسی (پرستاران شاغل در بیمارستان شهید بهشتی(ره) یاسوج) نیز با استفاده از آزمون های توصیفی (نرم افزار spss) و هم چنین، مدل سازی معادلات ساختاری مبتنی بر واریانس (نرم افزار smart pls) مورد تحلیل قرار گرفتند. طبق یافته ها، در میان عوامل سازمانی، جو سازمان، سرپرستی و اقدامات مدیریت منابع انسانی با میزان تأثیر 25/0، 10/0 و 05/0 ، به ترتیب، بیش ترین تأثیر را بر سخاوتمندی دانشی پرستاران داشته اند. هم چنین، در میان ویژگی های فردی نیز احساس لذت از کمک به دیگران (با میزان تأثیر 32/0) و اعتماد به همکاران (با میزان تأثیر 16/0)، به ترتیب دارای بیش ترین تأثیر بر سخاوتمندی دانشی پرستاران بودند. این در حالی است که خودکارآمدی دانشی ادراک شده ی آن ها، اثر معنی داری بر رفتار تسهیم دانش آن ها نداشته است. به عنوان نتیجه ای کلی، می توان گفت که ویژگی های فردی (به استثناء خودکارآمدی دانشی) و عوامل سازمانی هر دو بر سخاوتمندی دانشی پرستاران مؤثر هستند؛ اما این تأثیرگذاری به طور متوسط در میان عوامل فردی بیش تر است